acordos iniciais

Posted on 8 de outubro de 2010 by
  • os alunos que se matricularem na disciplina devem estar disponíveis para os trabalhos de campo em áreas de preservação ambiental e de urbanização periférica, arcando com os custos decorrentes uma vez que não há custeio da universidade,
  • ter disponibilidade para os horários alternativos e deslocamentos para trabalhos de campo,
  • compreender ou ter disposição para compreender as responsabilidades decorrentes de atividades e compromissos a serem assumidos com moradores que serão nossos parceiros
  • compreender ou ter desejo de compreender processos horizontais de gestão, da educação libertária, da cultura e do conhecimento livre e colaborativo.
  • assumir integralmente as responsabilidades e decorrências da sua participação nas aulas externas, isentando a Universidade de qualquer responsabilidade de intercorrências nesse processo, dado o caráter experimental das atividades e que ocorrem em ambientes externos.
  • estar ciente e apto a assumir que as aulas acontecerão em ambientes urbanos externos à Universidade ou em ambientes naturais protegidos, e demandam uma atitude respeitosa, consciente e cuidados que devem ser tomados (por exemplo, alérgicos ou outros levar remédios e orientação para caso de necessidade, contato para alguma intercorrência, cartão de convênio saúde, botinas ou coturnos para as trilhas no mato, preferência para mangas compridas e calças para as trilhas, onde há animais silvestres, não afastar-se do grupo e não tocar no que não está vendo etc., repelente, informar com antecedência ao professor qualquer dificuldade ou limitação para avaliar da conveniência ou não de cursar a disciplina, dado seu caráter experimental).
  • assumir e colaborar nos acordos e processos coletivos de decisão e criação na disciplina, entendendo-se corresponsável por seu processo, inclusive os já firmados, sendo os fóruns coletivos espaços legítimos de decisão.

Sobre euler

Euler Sandeville Jr. para conhecer atividades profissionais, utilize o site http://espiral.org.br -Arquiteto e Urbanista (PUCC, 1981), -Arte educador (Faculdade de Belas Artes, 1984), -Mestre em Estruturas Ambientais Urbanas pela Universidade de São Paulo (“A Herança da Paisagem” 1993) -Doutor em Estruturas Ambientais Urbanas pela Universidade de São Paulo (“As Sombras da Floresta, Vegetação, Paisagem e Cultura no Brasil” 1999) -Pós-graduação em Ecologia (USJT, 1996). Breve resumo dos principais trabalhos realizados pelo especialista Foi sócio da firma Arte Ambiente Projetos Ltda desenvolvendo projetos de arquitetura e paisagismo, tendo trabalhado em Museus, no Departamento de Cultura e na Secretaria de Habitação do Município de São Paulo, onde desenvolveu projetos de arte-educação, pesquisa e de gestão do espaço público, tendo gerado esses trabalhos importantes referências. Trabalhou como professor de I e II Graus e Supletivo, e nos cursos de Arquitetura da FAU Santos, UBC, FAAP, São Judas, EESCUSP, nas áreas de Paisagismo e História da Arquitetura, tendo coordenado Departamentos e outras atividades, em diversas instituições de ensino superior. Tem projetos premiados, desenvolve trabalhos na área das artes e tem trabalhos científicos publicados disponíveis sob uma licença livre. É autor do livro “As Sombras do Entardecer” (2007) e de capítulos em livros sobre paisagem. Atualmente é professor da Universidade de São Paulo, tendo sido Coordenador da Área de Concentração Paisagem e Ambiente do Programa de Pós-Graduação da FAU.USP entre 2005 e 2008 sendo atualmente o Vice-Coordenador da Área, e é Coordenador do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental (PROCAM.USP) desde 2006. Participa da coordenação dos Grupos de Pesquisa (CNPQ) “Núcleo de Estudos da Paisagem” vinculado ao Lab Cidade (Laboratório Espaço Público e Direito à Cidade da FAU USP) e “Natureza, Cidade, Paisagem” e desenvolve o projeto “Espiral da Sensibilidade e do Conhecimento” (http://www.espiral.org.br). Entre outras atividades, em 2009 foi curador da exposição “Paisagens Colecionadas: Acervo Mário de Andrade” no Instituto de Estudos Brasileiros da USP, desenvolveu o projeto Arte no Heliópolis, a partir de uma proposta de gestão colaborativa, envolvendo cerca de 70 alunos da USP, artistas e lideranças e educadores do Heliópolis e cerca de 300 crianças. Suas pesquisas são: Conceitos e Métodos no Estudo de Paisagens e Representações da Natureza e da Sociedade no Brasil. Para mais informações: http://espiral.org.br
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